广告学专业培养方案

广告学专业于2008年获得教育部正式批准成立，2009年9月开始招生。广告学专业是立足于我校丰富的财经教学资源，由新闻与传播学院创办的传播学特色专业。

一、培养目标

本专业培养在“创（创造思维）、财（财经知识）、文（文笔写作）、技（传播技能）”等方面具有较强能力，能够在广告公司、媒体广告部门、市场咨询机构、政府部门、企事业单位和文化创意产业部门及其他相关机构，从事广告及传播运营、策划、创意、制作、市场研究、品牌推广、媒介营销等工作，具有较强市场竞争力的复合型应用人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习广告与营销传播理论知识，掌握扎实的专业技能和熟练运用传播媒介的能力，拥有广阔的视野、较强的创新意识和实践精神。

毕业生应该获得以下几方面的知识和能力：

1.坚决拥护中国共产党的领导，维护国家利益，遵纪守法；拥有良好的道德品质、社会责任感和崇高的职业理想，身心健康。

2.具有良好的人文素养，较好的持续学习能力，复合型的知识结构，沟通协作能力。

3.扎实掌握广告学、传播学和营销学的基本理论和知识。

4.具备从事广告传播工作的业务动手能力和实践创新能力，具体包括：市场分析、广告策划、创意、文案写作、各类媒体广告表现与制作、发布活动等方面的基本能力。

5.了解并掌握计算机和现代新媒体技术基础知识以及相关应用。

6.了解国内外广告行业的发展现状和变化趋势。

7.熟悉我国关于广告、新闻传播的方针、政策和相关法规，理解广告活动的社会、经济和文化意义。

8.熟练掌握一门外语，在听、说、读、写、译等方面达到较高的实际应用水平。

三、培养途径

1.加强“课程思政”教育改革工作，发挥课程育人功能

坚持立德树人，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程各环节，将专业资源转化为育人资源，实现“知识传授”和“价值引领”有机集合。充分挖掘专业课程中蕴含的思想政治教育资源，从教学目标、内容、方法等方面制定课程思政方案和教学指南，注重开拓创新，增强教育教学的吸引力和感染力，在传授专业知识中强调价值观的同频共振。

2.科学合理地设计广告课程体系，注重与校内相关学科交叉融合

针对本校财经学科背景雄厚的实际情况，在设计课程体系时注意与市场营销、工商管理、公共管理等专业开展学科交叉和资源整合，为培养“懂财经，会传播，擅写作” 的高素质复合型人才服务。

3．注重实践培养，提高学生的创新意识和动手能力

为了适应社会对具有实践动手能力人才的需求现状，体现广告学专业特征，教学体系立足于理论与实践相结合，采用“课内实验、专业综合实习实训、校外实践”相结合的方式，建立三维一体的实践教学体系。结合实验室应用设备，基于教学内容安排，突出实践操作环节，采用情景模拟、拓展训练、考察实习等能力提升型教学方式，取代传统的知识灌输，在实践中加强学生创新意识和综合能力的培养。以实习基地、各类广告营销竞赛、广告人讲坛、社会调查等平台为载体，兼顾各类教学资源，开展多元化创新实践项目，强化学生的动手操作能力。

4.采用多元化的教学方式方法

强化教师在教学中的主导地位，深化教学改革，广泛采用启发式、参与式、讨论式等教学方法开展案例教学、模拟教学、实验教学、课堂讨论等多种教学模式，引导学生培养自主学习能力。采用多种非标准化考试模式，综合考察教学质量和学生学习效果。

5.全面实施导师制度

为全面培养学生的专业能力和提高文化修养，全面实施导师制，为学生提供专业发展和人生发展的个性化指导，满足学生多元化发展的需要。

四、主要课程

本专业主要课程包括：市场营销学、财经基础知识、媒介素养、广告学概论、传播理论、新闻理论、心理学概论、中外广告史、广告策划、广告创意、广告文案、摄影基础、品牌管理、广告设计基础、广播电视概论、图像制作基础、广告视觉语言、广告调研、广告文化学、广告项目管理、广告美学、艺术赏析、媒体策划与创业、大众文化概论、中国文化概论、中国古代文学等。